《进入画图世界》教学设计

《进入画图世界》教学设计

  一、学生分析

  学生在三年级时通过一年信息技术课的学习,基本掌握了计算机的基本操作和网络的基本使用技能,也初步学习了word软件。对软件的学习有了基本的了解。但,由于时效性,学生对于计算机操作会有点生疏,但只要给出一定的提示和示范,很快就可以掌握相关的知识。学生从一年级开始就学习美术,喜欢涂鸦,喜欢写写画画。对画画充满了兴趣。

  二、教学内容分析

  这节课是本单元的第一节课,既要了解画图软件的基本使用方法,又要学习“直线”工具并且创作一个简单的作品。教学内容相对比较多,因此在作品创作上,学生只需要创作一个简单的抽象装饰画即可。

  具体的教学内容:

  1、认识“画图”。

  (1)会启动和退出画图程序。

  (2)认识画图界面。

  (3)基本方法。

  ①调整画纸。

  ②用“撤销”功能取消错误操作。(只可以取消3次)

  ③用“查看”功能找到需要使用的工具。

  ④保存作品。

  2、使用“直线”工具设计作品。

  (1)单击“直线”工具后的界面说明。

  (2)使用“shift”键辅助画垂直线和45°斜线。

  (3)创意作品设计。

  三、教学目标

  【知识与技能】

  1、掌握画图软件的基本使用方法。

  2、掌握“直线”工具的使用方法。

  【过程与方法】

  1、通过教师示范教学,学会使用“直线”工具创作自己的抽象装饰画作品。

  【情感态度与价值观】

  1、通过作品赏析,学会表达自己的作品思想和正确客观的评价他人的作品。

  四、教学重难点

  重点:画图的基本操作和直线工具的使用,用直线工具创作作品。

  难点:学会正确客观的评价作品。

  五、教学环境

  多媒体网络电脑室,多媒体教学控制系统

  六、教学过程设计

  教学环节教师活动学生活动设计意图

  一、激情引趣

  1、教师讲述和播放装饰画PPT

  2、引入课题观看PPT引入装饰画,激发学生的兴趣

  二、画图软件基本操作的示范教学

  3、出示“画图”软件学习目标,给3分钟时间让学生从课本中寻找答案带着问题浏览课本自主学习

  4、教师示范“画图”软件的基本操作方法跟着教师学习操作方法模仿学习

  三、直线工具的示范教学

  5、出示“直线”工具的学习目标,给2分钟时间让学生从课本中寻找答案带着问题浏览课本自主学习

  6、教师示范“直线”工具的使用方法跟着教师学习操作方法模仿学习

  四、作品创作的启发式教学

  7、教师播放直线工具创作的装饰画PPT,引入“装饰画”知识观看PPT拓展学生视野,激发创作灵感

  8、指导学生创作作品

  (1)作品创作

  (2)作品保存

  (3)作品提交

  (4)评价帮助:好看、不好看,适合挂在哪里,为什么这样设计作品创作

  五、作品欣赏

  9、评价赏析

  (1)互评

  (2)自评开展作品评价活动让学生体验创作成功的喜悦。

  学会简单的作品评价

  六、拓展延伸

  10、课堂小结

  11、其他工具箱的工具使用完善作品,尝试其他工具小结,为下一节课的学习做准备

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