合作教研,迸发智慧

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晓村和苑幼儿园作为小行幼儿教育集团的分园,坚持总园小行幼儿园以数学为特色,培养健康、快乐、聪颖、自信的幼儿,晓村和苑幼儿园携手奕阳教育以《3-6岁儿童与发展指南》为指导思想进行教学方法、教学内容、教学模式、教学实施路线图等方面的学习。

9月29日上午,奕阳教育周燕老师、丛朵老师、吴岩老师对晓村和苑全体教师进行培训,上午首先进行小班、中班通向数学的观摩课,中午进行全体教师《通向数学》初级培训。

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观摩课

 小(三)班顾惠老师进行《水果排排队》教学,让幼儿体验物体从小到大的顺序关系,活动过程当中,周燕老师耐心指导幼儿怎样帮助水果排排队,消除幼儿在描述排序规律方面存在的混乱。接着观摩中(一)班马绪娇老师进行的《数灯笼》。

 观摩课结束后,各位老师对教学活动目标的达成与否及教学实施中存在的问题做了深入的交流,周燕老师、吴岩老师、丛朵老师认真听取晓村老师在教学过程当中存在的问题并给予改进的意见及更加有效的教学方法。

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《通向数学》初级培训

周燕老师对数学是什么、幼儿数学学什么?怎么学?、《通向数学》三大特色三个模块进行学习交流,在培训过程当中结合观摩课中教师出现的问题进行指导并给予建设性的意见。

数学是什么?

吴燕老师为老师们讲解了数学三种不同的理论观点,社会文化知识、抽象的逻辑知识、解决问题的思维方式,让老师们深刻理解幼儿数学的内涵。

幼儿园数学学什么?怎么学

当前幼儿园数学教育实践中,仍存在一些令人困惑的问题:数学究竟需不需要教?应该怎么教?对于幼儿数学教学过程中的困惑问题,吴燕老师分享一个个经典的例子,让老师在问题中解决自己的困惑,增强了对幼儿数学教育的认识。幼儿怎样学习数学,周燕老师强调了活动教学法的重要性,幼儿在活动过程中自己建构数学的知识,通过具体水平的操作达到对抽象数学概念的理解,让幼儿在操作过程中学习数学知识,《通向数学》为幼儿提供生动丰富的操作材料,符合幼儿思维发展水平,也能够吸引幼儿的兴趣与注意力。

《通向数学》三大特色

1、教学内容 

课程目标不仅发展幼儿的数学知识,更加注重幼儿学习品质的培养,学习品质包括学习态度、学习行为和思考两个部分,保持幼儿数学学习的兴趣和主动性不仅是数学学习效果的重要保证,也是他们整个学校生涯学业成功的必要条件。 

课程内容框架 “通向数学”课程内容包括教学知识和教学过程内容,具体如下图

2、课程材料     “通向数学”课程以学年为单位,提供了一个完整的材料体系,不仅包括课堂教学所需要的教学材料,还包括家庭材料和教辅材料。

3、教学模式   根据心理历程,教师可以采用多种课堂组织形式:多种活动、自主轮换、同种活动分组操作、同种活动、集体同步。

晓村和苑幼儿园每学期定期对全体教师进行师资培训,不仅增强了老师对于幼儿数学教育的理解,也更加强了老师数学教学能力,对于新入园的老师来说更是一次重要的学习体验。最后,周燕老师给老师们分享了一段教育格言,让老师们更加深刻理解作为教师在幼儿成长过程当中的作用。

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