都这样儿了,为啥还敢在雄安弄虚作假?

都这样儿了,为啥还敢在雄安弄虚作假?

天是教师节,晚参君祝所有辛苦育人的老师们节日快乐,也特别向教过我的所有老师致敬,教师这个职业永远值得尊重!

新区设立之后,三县家长逐渐意识到孩子受教育的重要性,家长强烈的渴望也在倒逼三县教育加速提升——家长意识和需求提高了,教育若不进步,势必民怨沸腾。

此前我在文章中分析过,新区三县部分学校已和京津冀名校结对帮扶,很多问题正在悄然发生变化,一些先进的教育理念正在逐渐渗透、蔓延。

但是,更大范围内的其他学校教育教学水平并没有明显提升,尤其乡镇中学及农村学校进步甚微。

可现实却是,因严格执行划片就近入学,县里的学校进不去了,或者去就近的乡镇中学念书,但有的镇中实在难称是一所学校;或者去私立中学上学,但私立费用过高,很多家长难以承受。

那么,实质性提升乡镇学校(包括村级小学)的教育水准和管理水平,已成为三县更大层面家长的迫切要求,也是当下三县教育的主要掣肘之处。

只有广大农村、乡镇学校教育水平得到改善和提升,高中阶段的生源质量才能得到保证,各级学校才能顺利进入良性循环的轨道,形成各个年级各所学校层层咬合的完美闭环。

可是,令人意想不到的是,有些学校不去聚焦自己的问题寻求解决之道,反而藏丑遮丑,弄虚作假。比如新区晚参读者反映的这个问题:

房子已经千疮百孔,有雨便漏,不仅不去修葺,反而要在屋顶吊上石膏天花板,这盖的住吗?起作用吗?能不泡烂脱落吗?

无疑,校方自己是存在问题的,可能有现实困境,也可能有难言之隐,但不管怎样,昧着良心让孩子们来演戏是绝不可取的。而且,弄虚作假就能“解决”问题,谁还去真正解决问题?

城里孩子们都已经有各种特长班了,我们乡镇及农村校还开不齐课,还在拿纸糊的假象自作聪明、应付检查,捂着脓包能治好病?

今天是教师节,线上线下一片祥和。我知道此时我写这些不太合时宜,但就是偏偏要在这个档口写一写。

我想说的是,我们能不能彻底撕下虚伪,承认问题?能不能破釜沉舟,把问题都彻底暴露出来?能不能保住一些知识分子的操守,不弄虚作假?能不能不欺骗孩子、命令孩子们配合大人演戏?能不能把检查变得更精准,不被虚假蒙骗?能不能把脓包都挑开,快速寻找解决伤口的良医、良方、好药?

今天是教师节,校园内外都是温馨。当我们的教育工作者手捧孩子们送上的鲜花时,我希望每位老师是名副其实的,都是德才配位的,都是能够安享这份荣光的!

教师节只属于真正教书育人的人,属于那些兢兢业业、勤勤恳恳的人,属于那些一心扑在教育事业上的人。我们真心祝福这些灵魂的教化者,愿他们都能有更体面的收入,有更值得尊敬的社会地位!

而那些弄虚作假,德才皆差,混在教育战线和教师队伍里、千方百计算计学生、想从学生身上获利的人,我们没有办法祝福他们,这并不是他们的节日。

别再弄虚作假了,已经火烧眉毛了。去看看多少孩子没有正经老师,多少孩子一学期换无数老师,多少孩子在“自愿”的前提下不得不花钱去补自己老师的课,多少孩子年纪轻轻离别父母去外地上学,多少孩子不得不走进一些校风极差的乡镇中学忍受煎熬,多少孩子在吃着学校食堂提供的垃圾食品,多少孩子在无辜配合领导们的花样检查……

心酸啊!

我知道,在我们三县有很多很多真正不计得失的好老师仍在奋斗,有很多被不合理的规章制度伤了心、但心灰不意冷、仍在深爱着教师岗位的同志,有很多敢为了学生们的利益和领导拍桌子瞪眼睛的教师的“异类”,有很多在学生及家长中口碑极好的视学生如己出的心胸坦荡的人,也有刚刚走马上任或已纵横捭阖多年真想干出点事的优秀管理者……

他们,是我们的希望!我们必须让这些人的队伍更壮大,更有话语权,空间更大,更能甩开膀子做事情,不让他们为庸人所累、所伤。

今天教师节,我们必须让教师更有尊严,让他们有更好的待遇,让教师队伍更纯洁和伟大。因此,我们必须请教育战线上的所有老师、工作者实事求是!所有教育系统的人,都应该自觉向所有弄虚作假的行为说“不”,应该合起手来抵制教育上的官僚主义、形式主义和一切不正之风!应该联手倒逼有上述行为的官员、管理者让贤、下台!

今天是教师节,各位敬爱的老师,节日快乐!


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