努力办家门口的好学校,这个区要建成“一环一园十街镇”教育资源辐射网

努力办家门口的好学校,这个区要建成“一环一园十街镇”教育资源辐射网

到2020年,义务教育阶段毛入学率保持100%,新优质学校的区域分布合理、规模不断扩大;市、区实验性示范性高中和市特色高中建设成效显着,人民群众对优质高中教育资源需求得到满足……在9月10日举行的普陀区教育大会上,一组数据,亮出了普陀区在努力办好人民满意的教育方面所下的决心。

曹杨实验学校为每个孩子提供最适合的教育,提升每一个学生的学习生活品质,是普陀教育所构筑的梦想,也是每个家庭发自内心的期盼。根据《普陀区教育改革和发展“十三五”规划(2016-2020年)》,到2020年,普陀区将建成综合实力强、特色鲜明、发展水平居于全市先进行列的教育强区和特色教育综合改革实验区,全面实现区域教育现代化, 基本建成学习型城区。

加强“一环一园十街镇”优质教育资源辐射网建设,促进基础教育高位均衡优质发展

一座城市的教育水平,承载着千万家庭对美好生活的向往,对于家门口的优质教育资源,家长有着强烈期盼。

回应家长的期盼,基于区域教育发展的思想脉络,普陀区聚焦学生发展核心素养、教师发展核心能力、学校发展核心竞争力,以调结构、强技术、重文化为路径,提出了以核心要素驱动区域教育改革与发展的战略,即由“教育优质化”“教育信息化”“教育国际化”“人才强教”构成的“三化一强”区域教育发展核心战略

曹杨二中在此基础上,普陀区打通教育资源,全面建成由环华师大优质教育资源圈、曹杨二中教育园区、10个街道镇教育联合体构成的“一环一园十街镇”优质教育资源辐射网。

根据规划,普陀区将加强与华东师大在基础教育的战略合作,统筹推进华东师大周边地区基础教育资源布局与建设。

如,健全和完善华东师大附小、华东师大四附中、华东师大附属外国语实验学校为代表的多元合作办学模式,推进周边学校办学质量整体提升。

同时,全区聚焦集团化办学体制机制创新,积极吸收和引进国内外先进的教育理论、教育技术和优质资源,促进园区的功能提升。推进学科高地建设,发挥园区名师工作室、学科带头人工作室的教育人才孵化器作用。

各具特色的“街镇教育联合体”发展也是促进普陀义务教育均衡发展的有力举措。全区将聚焦学区化办学体制机制创新,辐射桃浦基础教育联合体建设经验,建立学区内多校协同、资源整合、经验辐射、课程资源共享、骨干教师柔性流动、场地设施共用等机制,推动学校主动融入社区。

推进以健康教育为特色的学前教育教养体系建设教育是城市核心竞争力的重要支撑,百姓需求的难点和痛点,也始终是教育改革的出发点和落脚点。近年来,随着二孩政策落地,年轻父母的托育和学前教育需求不断增多。对此,普陀区要在2020年实现0-3岁婴幼儿家庭一年接受8次免费早教指导服务,指导覆盖率达到98%。3-6岁本区符合条件的常住适龄儿童入园率达100%。

上师大附属二实验学校

根据规划,普陀区将推进以健康教育为特色的学前教育教养体系建设,建立多部门共同参与的幼儿健康水平监测和评估机制。实施“建设家门口好幼儿园”计划,力争全区市一级以上优质园比例达75%。同时,健全幼儿园保教质量监控机制。

为提升教学质量,普陀区还推进园本教研制度建设,区优秀教研组比例达60%。积极推动加强家园合作,开发幼小衔接家园版课程。

全区推进规范化早教服务体系建设,实施标准化早教服务。加强0-3岁科学育儿课程体系建设。促进早教指导教师专业化发展,全区高级育婴师占比达30%。

整合数据,促进区内教育资源融合共享

技术的不断发展,为教育资源的融合共享带来可能,也让师生们进一步打开了优质教育资源均衡发展的新空间。

到2020年,普陀区将依托“普陀智慧教育云”项目,搭建针对普陀教育的云计算、云数据与云服务的区级数据中心,整合打通区域各级各类教育数据,优化支撑教学与管理深度变革的教育信息化环境,逐步构建基于多元主体的区域教育信息化新生态链。

武宁路小学

信息技术的发展落实在课堂里,则体现加强课堂微视频制作及运用的区本化和校本化研究,促进课堂微视频录制质提升量。加强“电子书包”建设,形成基于学生课前、课中及课后三大应用场景的全媒体互动数字化教学模式。

普陀区以优质教与学的数字化资源库建设为重点,促进信息技术与数字教育资源在教育教学中的有效应用和深度融合,实现优质教育资源共建共享,为个性化教学和终身学习提供支持组织开展了“晒课”活动,推进区域“一师一优课”“一课一名师”示范课程资源库建设等。

作者:张鹏

来源:文汇

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